A importância das TICs na vida de um educador interdisciplinar pós-moderno, o torna um estimulador, um orientador, mediador de aprendizes plugados com os ambientes virtuais de aprendizagem, em busca de seu sucesso formativo como protagonista do seu processo histórico . O educador tem que ensinar seus alunos a pensarem, a descobrirem, a desenvolverem suas competências e habilidades. O Mediador do conhecimento existencial no século XXI precisa flexível e responsível, ser um estimulador, motivador no desenvolvimento de habilidades e potencializador de competências nos aprendizes.Pensar em propostas para uma verdadeira educação bimodal que busca harmonia na liberdade de seus movimentos, desvendar novos saberes dialógicos , busca o entendimento mútuo, a ação comunicativa, o questionamento reconstrutivo. O Educador Bimodal muda. quebra, e elimina paradigmas da escola linear, deixa de ser um mero transmissor de informações.As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) trouxeram benefícios didático-pedagógicos para os educandos e educadores, os tornando presença permanente no processo formativo pós-moderno. O uso das TICs, em facilita a vida dos educadores bimodais, no processo de ensino-aprendizagem., Onde a educação linear sede espaço para a educação bimodal, que prioriza a interação entre o ensino presencial e o virtual na perspectiva de preparar o aprendiz para presente existencial como profissional competitivo e capacitado às condições mercadológicas apto a enfrentar os desafios que a vida apresentar a sua frente. O ensino-aprendizagem,, tem o desafio de formar pessoas conscientes da sua responsabilidade planetária, portadores do conhecimento pós-moderno biotecnológico e cientifico comprometidos na defesa da vida como excelentes cidadãos e profissionais responsíveis, devido a formação recebida, ministrada por orientadores, estimuladores, mediadores do conhecimento, dominadores plenos das TICs
Tenho como Ethos Evolutivo( ECOCIDADANIA): Comprometimento com a promoção do direito e da cidadania; difusão eficaz da valorização das pessoas excluídas pela minoria detentora do poder transnacional (ECOEDUCAÇÃO), manipuladora dos projetos socioambientais de inclusão educacional; execução de ações transformadoras, focada no marketing proativo; discernimento ético evolutivo libertário; consciência democrática participativa compartilhada; justiça e fé salvífica ontem, hoje e sempre( ECOPEDAGOGIA).
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