sábado, 30 de janeiro de 2016
Arte da Comunicação
Por Adriana Almeida January 30, 2016
Ao ler a respeito deste tema pode ser que você não se identifique, mas não tenho dúvidas que se lembrará de pelo menos um colega, amigo, familiar ou conhecido.
Se você está no Brasil e faz parte do time de profissionais que não leva muito jeito para fazer suas apresentações corporativas utilizando termos em inglês, não se preocupe! Não são todos que enxergam neste tipo de postura um diferencial.
Quando digo que não são todos é porque de fato há um grupo de profissionais fascinados por substituir uma boa parte do seu vocabulário, dificultando inclusive a boa compreensão dos que o assistem.
O que temos que nos lembrar é que a boa e velha máxima é bem aplicável para este tipo de atitude: “Tudo em exagero, não é bom”.
Portanto o alerta é para que os “fanáticos” por substituir palavras que poderiam ser ditas no idioma português para o idioma inglês, estejam atentos a algumas dicas importantes:
Se o termo em inglês é técnico e/ou usual pela maioria das pessoas dentro da empresa que você trabalha, você deve também aprender e utilizar. Isso é importante para facilitar a sua comunicação com os seus pares, subordinados e líderes. Afinal, se tornou parte da linguagem interna da companhia.
Se é um termo ou uma expressão muito utilizada no mercado global, mas não dentro da empresa que você trabalha, tome cuidado! Você até pode vir a utilizar quando conversar com grupos específicos de pessoas, mas muito provavelmente não deva aplicar com a grande maioria dos profissionais que conhece.
Se você tem contato com tais expressões somente ao assistir filmes em Inglês ou quando faz uma viagem para o exterior, atenção! Você não precisa introduzir esse novo vocabulário na sua comunicação diária com as pessoas. A sua “empolgação” em dividir o que aprendeu com quem que não lhe compreenderá, pode lhe proporcionar falhas graves de comunicação.
Uma coisa é você esbanjar o seu inglês coloquial ou mesmo formal em ambientes adequados para tal. Como por exemplo em reuniões internacionais com grupos de extrangeiros ou mesmo dentro do seu país entre colegas que você tem absoluta certeza que o compreenderão. Outra coisa é você perder os limites e o equilíbrio da sua comunicação e por simples vaidade introduzir palavras que não são compreensíveis ao grupo com o qual você se comunica. Além de esta não ser uma alternativa funcional ela certamente vai lhe expor publicamente.
Utilizar gírias ou abreviações usuais no idioma inglês enquanto você se comunica com brasileiros que não o fazem, é ainda mais complicado. Incluir palavras desconhecidas por muitos em e-mails, mensagens ou mesmo quando fala ao telefone, não é também recomendável.
Ao contrário do que muitos pensam, os indivíduos mais bem sucedidos são aqueles que conseguem se comunicar de forma eficiente, muitas vezes utilizando uma comunicação simplista.
Exercer a boa comunicação não necessariamente significa rebuscá-la e pode ser inclusive classificado como arrogância e falta de empatia. Apesar de estarmos focados neste artigo em falar sobre o cuidado com termos em inglês, isso também se aplica ao próprio português, muitas vezes incompreensível ao público para o qual você se direciona.
Se comunicar bem por si só já é um grande desafio. Não busque formas de dificultar ainda mais essa missão, comum a todos!
VAGA COORDENADOR PEDAGÓGICO
Ahnizeret Ribeiro
Coordenadora de RH na Faculdade Projeção
Colégio Projeção de Sobradinho-DF seleciona Coordenador Pedagógico para atuação em EM e EF. Necessário experiência anterior no função, superior completo e especialização na área de gestão. Interessados encaminhar CV com pretensão salarial para rhcolegio@projecao.br com assunto COORDENADOR PEDAGÓGICO
terça-feira, 26 de janeiro de 2016
ATRIBUIÇÕES DESIGN INSTRUCIONAL PLENO
DESIGN INSTRUCIONAL PLENO
ATIVIDADES:
• Elaborar com facilidade todas os materiais entregáveis de treinamentos das esferas técnicas e comportamentais dos mais variados temas (Cursos online, aulas presenciais, materiais estruturados, storyboards, guias diretivos para instrutores, planos de aula, atividades práticas, games, avaliações de aprendizado, manuais e apostilas).
• Criar soluções educacionais completas, objetivos de aprendizagem e utilizar metodologias para treinamentos online e presenciais, com complexidades baixa e média.
• Construir cursos online e aulas presenciais com temas e metodologias que atendam aos objetivos de aprendizagem definidos (Saber fazer)
• Construir cursos em ferramenta de autoria e storyboards.
• Analisar materiais base de qualquer tema e ser capaz de identificar oportunidades de melhoria didática.
• Definir o percentual de aproveitamento de materiais base em cursos online e apostilas.
• Apoiar o consultor educacional ou especialista no desenvolvimento da equipe.
• Participar do levantamento de necessidades com conteudistas/clientes.
• Acompanhar o repasse de aulas presenciais com instrutores/clientes.
REQUISITOS:
• Conceitos e técnicas de Desenho Instrucional
• Conceitos básicos da Andragogia
• Metodologias de aprendizagem
• Conceitos essenciais de treinamentos presenciais e à distância
• Prototipagem
• Conhecimento e experiência com Adobe Captivate
• Conhecimento e experiência com ferramentas de autoria (Articulate)
• Conhecimento e experiência em ADDIE
• Conhecimento em SAM
• Conhecimento Desejável em 6Ds
• Superior Completo em Adm, Psicologia, Pedagogia, Letras, Gestão de Pessoas e Jornalismo
• Experiência como DI, com desenvolvimento de storyboard, roteiros de materiais educacionais,
Fátima Teles: O massacre do Caldeirão do Beato Lourenço - Portal Vermelho
Fátima Teles: O massacre do Caldeirão do Beato Lourenço - Portal Vermelho: Uma luta pouco conhecida, que ocorreu no sertão do Ceará: uma comunidade sertaneja, formada por camponeses que partilhavam o trabalho e os produtos da terra, foi encarada como uma ameaça 'comunista' pelas oligarquias; a repressão militar contra ela envolveu, pela primeira vez, o uso de aviação militar no Brasil.
Por Fátima Teles
Por Fátima Teles
Fátima Teles: O massacre do Caldeirão do Beato Lourenço - Portal Vermelho
Fátima Teles: O massacre do Caldeirão do Beato Lourenço - Portal Vermelho: Uma luta pouco conhecida, que ocorreu no sertão do Ceará: uma comunidade sertaneja, formada por camponeses que partilhavam o trabalho e os produtos da terra, foi encarada como uma ameaça 'comunista' pelas oligarquias; a repressão militar contra ela envolveu, pela primeira vez, o uso de aviação militar no Brasil.
Por Fátima Teles
Por Fátima Teles
segunda-feira, 25 de janeiro de 2016
HIDRELÉTRICA DE BELO MONTE; INSUSTENTÁVEL
O chamado “linhão” de Belo Monte, um dos mais extensos do país, exigirá a instalação de 4.500 torres e de 25 mil quilômetros de cabos, com investimento total da ordem de US$ 1,6 bilhão.
A usina será a segunda maior hidrelétrica do país com 11.233 MW de capacidade instalada e enviará sua geração para as regiões Sul e Sudeste, que concentra quase 70% do consumo nacional de energia.
A obra é considerada importante para o país também porque a linha terá a tecnologia de Ultra Alta Tensão, em tensão de 800 quilovolts (kV) de corrente contínua.
Será utilizado o sistema de corrente contínua, para não haver distribuição de energia no trajeto do linhão de Belo Monte, pois toda a energia será usada nas regiões Sul e Sudeste.
Com mais de dois mil quilômetros, a linha de transmissão partirá da subestação Xingu, localizada em Anapu (PA), e chegará à subestação Estreito, localizada no Triângulo Mineiro, na cidade de Ibiraci (MG). Com isso, a energia gerada pela usina será escoada para o Sistema Interligado Nacional, chegando aos grandes centros consumidores.
A obra prevê investimentos de R$ 5 bilhões. Além da linha de transmissão Xingu-Estreito, serão construídas duas estações: a Estação Retificadora Xingu e a Estação Inversora Estreito.
BELO MONTE
Com investimentos totais estimados em mais de R$ 28 bilhões, a usina de Belo Monte é um dos maiores empreendimentos do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC), do governo federal. Quando concluída, será a terceira maior usina hidrelétrica do mundo.
domingo, 24 de janeiro de 2016
SINAL DA ALIANÇA DE ELOHIM COM A HUMANIDADE INSUSTENTÁVEL.
As intensas chuvas que caíram no extremo Sul do Piauí arrastaram parte de duas pontes no município de Júlio Borges, a 815 km de Teresina. Segundo o prefeito da cidade, Manoel Ferreira Camelo, com a inutilização das duas pontes, 90% das comunidades rurais ficaram ilhadas. Além do prejuízo estrutural, uma pessoa morreu afogada nessa sexta-feira (22), na região.
“Com essa situação, 90% das comunidades não conseguem chegar à sede do município, exceto se usar um barco ou canoa. Tivemos grandes estragos nas estradas, uma barragem da prefeitura e duas particulares romperam, mas sem causar grandes prejuízos. Sobre a morte, o jovem estava banhando no rio quando se afogou. Não dá para dizer que se foi ou não causada pela enxurrada”, afirmou o gestor.
Em uma das pontes, que dá acesso ao estado da Bahia, a cabeceira foi arrastada (assista ao vídeo acima). Já na outra, que liga a sede à região rural da cidade, as águas derrubaram quase toda a sua estrutura. O prefeito Manoel Camelo afirmou que as pontes foram construídas pelo governo do estado.
Júlio Borges, que agora sofre com os efeitos das chuvas e enxurradas, estava há 33 dias sem abastecimento de água regularizado. A Barragem de Algodões II, localizada no mesmo município e com capacidade de 41 milhões de metros cúbicos, estava quase seca e por isso a Agespisa não estava mais conseguindo abastecer a cidade.
“Com essas chuvas, a barragem já pegou água e a Agespisa religou as bombas e o abastecimento para nossa cidade tende a ser normalizado. Antes disso, estávamos nos virando com caminhões pipa que pegavam água em poços artesianos”, disse o prefeito.
Júlio Borges é dos mais de 100 municípios do Piauí que decretou estado de emergência por conta da estiagem.
Fonte:http://g1.globo.com/pi/piaui/noticia/2016/01/chuva-arrasta-pontes-em-julio-borges-pi-e-deixa-comunidades-ilhadas.html?utm_source=facebook&utm_medium=share-bar-desktop&utm_campaign=share-bar
RAIMUNDONERYSOUSA: INSCRIÇÃO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO
RAIMUNDONERYSOUSA: INSCRIÇÃO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO: CONFIRA LINKS DAS FACULDADES: RAIMUNDO NONATO NERY DE SOUSA Bom dia, informação e conhecimento colaborativo transforma vidas. Belo Horizont...
INSCRIÇÃO PARA PROFESSOR SUBSTITUTO
CONFIRA LINKS DAS FACULDADES:
RAIMUNDO NONATO NERY DE SOUSA
Bom dia, informação e conhecimento colaborativo transforma vidas.
Belo Horizonte http://www.concursosnobrasil.com.br/concursos/mg/belo-horizonte/
Campinas http://www.concursosnobrasil.com.br/concursos/sp/campinas/.
Campinas http://www.ifsp.edu.br/.
Curitiba de uma olhada http://www.utfpr.edu.br/concursos/inscricoes-abertas.
Goias http://www.formosa.ifg.edu.br/.
Dourados http://cs.ufgd.edu.br/ a UFGD estava com inscrição para concurso, para professor substituto é todo Mato Grosso do Sul.
São Paulo http://www.cs.edu.br/trabalhe-conosco.
Faculdades Integradas Campos Salles http://www.cs.edu.br/trabalhe-conosco.
A Fundação Santo André está com inscrições abertas, de 19 a 29 de janeiro, para o processo seletivo para contratação de professores.
sábado, 23 de janeiro de 2016
ASPECTOS HUMANOS MACROJÊ
Por Raimundo Nonato Nery de Sousa
raynery.sousa@gmail.com
As Ocupações Humanas Pré-históricas
A região de São Raimundo Nonato e do Parque Nacional da Serra da Capivara é profícua em sítios arqueológicos. Já foram catalogados mais de trezentos e sessenta sítios que contêm inscrições rupestres, material lítico e cerâmicas. A arqueóloga Niede Guidon, juntamente com os pesquisadores do Museu do Homem Americano, trabalha na área desde 1973, tendo realizado importantes descobertas para a compreensão da trajetória do homem ancestral americano. Para GUIDON (1990), estas descobertas colocam em cheque a hipótese da colonização da América, através do estreito de Bering, que limita a presença humana há apenas 12.000 anos A.P. (antes do presente). A arte figurativa, que retrata os relatos das crenças, hábitos, figuras animais, e geométricas, surgiu somente há 12 milênios (GUIDON, 1990; GUIDON & DELÍBRIAS, 1986).
Os caçadores e coletores do Pleistoceno deixaram seus registros na Toca do Boqueirão da Pedra Furada, que foram datados por PARENTI et al. (1990), com 14C, em até 47 mil anos A.P. Os homens do pleistoceno dependiam dos recursos naturais da região, como a água, as plantas e os animais, cujos vestígios são encontrados próximos às fogueiras pré-históricas. Para SCHMITZ (1990), o Nordeste funcionou como um centro irradiador de populações e culturas para outras áreas.
No transcurso do Holoceno (12.000 a 3.000 anos A.P.), influenciaram fatores ambientais que propiciaram a expansão das populações dos caçadores-coletores da região Nordeste e Centro-Oeste do Brasil. O período que vai de 12.000 a 6.000 anos A.P., caracterizou-se pela intensificação da produção de material lítico de boa qualidade e da arte rupestre na região de São Raimundo Nonato. O seu apogeu foi atingido há aproximadamente 6.000 anos A.P. A bela arte produzida por estes povos, denomina-se tradição Nordeste. A partir daí, parece ter ocorrido uma aridificação do clima, migrações e decadência da arte rupestre, com a dominância da tradição Agreste que desaparece aproximadamente há 3.000 anos A.P. 36 Série Meio Ambiente Debate, 13 (SCHMITZ 1990; GUIDON, 1990; IBAMA, 1991).
Aproximadamente há 3.000 anos A.P., surgiram no sudeste do Piauí, populações que praticavam a agricultura, fabricavam cerâmicas e teciam. Apesar da abundância dos restos de cerâmicas e vestígios sobre este período, existem raros estudos como o de MARANCA (1976 ). As aldeias eram circulares e densamente povoadas. Plantavam feijão, milho, amendoim e cabaça. Produziam artefatos de pedra mais sofisticados como machados polidos e diversos utensílios de cerâmica de boa qualidade. Havia rituais para os mortos que eram envolvidos em um tecido de caroá e depositados em urnas de cerâmicas (MONZON, 1980).
As Tribos Indígenas
A história étnica dos índios do Piauí é semelhante a história das populações indígenas do Brasil e da América: a partir do descobrimento, foram dizimados pelos colonizadores europeus. Existem poucos estudos sobre os povos indígenas do Piauí, porém, o antropólogo Luiz MOTT (1985) realizou uma investigação histórica, baseada em provas documentais. Ao analisar a literatura, observa-se que o grupo da língua Jê é composto por diversas tribos como os Pimenteiras, Acroás, Macoazes, Cherens, Gueguês, Kamakam e Jeicó. O grupo de língua Cariri ainda sobrevive no nordeste e teve tribos de Cariri e Tremembé. Cabe ressaltar que os índios Pimenteiras aparecem frequentemente nos relatos, desde o século XVII, e ocupavam grande extensão, porém, segundo Mott, foram dizimados entre 1776 e 1784.
No começo da colonização do Piauí e da região de São Raimundo Nonato existiam os índios das seguintes tribos indígenas: os Pimenteiras, que dominavam toda a região do alto Piauí e alto Gurgueia; os Acroás, Gueguês e os Kamakan, que habitavam provavelmente até São Raimundo Nonato; Os Cariri, que habitam, ainda hoje, a Bahia e Pernambuco e os Tremembé que habitavam do rio Gurupi até o rio Apodi. Os estudos etnográficos, pouco precisos, poderão ser elucidados com as investigações no campo da arqueologia (MISSÃO FRANCO-BRASILEIRA, 1978).
A Colonização Europeia
Um dos primeiros bandeirantes a desbravar o Piauí, foi Domingos Jorge Velho em 1662. Domingos Afonso Sertão, o “mafrense”, chegou ao Piauí em 1794, tendo partido do vale do São Francisco, onde possuía fazendas, com o fito de expandir seus domínios. Esta ocupação, é claro, só foi possível com a eliminação das tribos indígenas. O comandante José Dias foi ordenado para conquistar a região de São Raimundo Nonato, o que resultou na dizimação das tribos (MOTT, 1985).
A conquista do Piauí se deu em consequência da expansão da economia açucareira. As terras do Piauí não eram próprias ao plantio, porém possibilitaram o desenvolvimento pastoril, transformando-se na principal área pastoril do Nordeste, sendo considerada por séculos como o “curral e açougue” das áreas canavieiras. Em 1697, o Piauí já tinha 129 fazendas de gado; em 1730, 400 fazendas; em 1772, 578 fazendas e em 1818, 795 fazendas. A pecuária tornou-se o mais importante fator econômico do Piauí, porém, a partir de 1760, passou a sofrer a concorrência de Minas Gerais. As terras para o uso agrícola começaram a ser utilizadas nos espaços desocupados entre as fazendas. A agricultura praticada era exclusivamente para fins de subsistência (MOTT, 1985).
A evolução político-administrativa do município de São Raimundo Nonato, tem como ponto de partida a doação da fazenda Conceição, propriedade do “Mafrense”, aos jesuítas, que construíram uma casa e deram o nome de Sobrado da Conceição. O lugar 6 Luiz R. B. MOTT. 1985. Piauí Colonial; população, economia e sociedade. Governo do Estado do Piauí, Teresina, 144p. Nos referimos ao artigo que tem por título: Etno-história dos índios do Piauí Colonial. Série Meio Ambiente Debate, 13 37 denominado Confusões, foi elevado à condição de Distrito Eclesiástico de São Raimundo Nonato por Decreto Imperial em 1832. O município foi criado em 1850, a comarca em 1859, e adquiriu o Foro de Cidade em 1912. Por ser um município muito extenso, São Raimundo Nonato sofreu vários desmembramentos (IBGE, 1984).
A MÁSCARA DESVELA A VERDADE
Ministério público vai denunciar Lula por ocultação de propriedadeDepois de confirmar que ele é dono de um tríplex reformado e mobiliado pela OAS, empreiteira punida no escândalo do petrolão, promotores enquadram o ex-presidente numa das modalidades clássicas do crime de lavagem de dinheiro
Por: Robson Bonin22/01/2016 às 21:53 - Atualizado em 22/01/2016 às 21:53
Compartilhe no FacebookCompartilhe no TwitterCompartilhe no Google+Enviar por e-mailVer comentários (0)
No bolso dos corruptores: investigadores não têm dúvidas que o apartamento no Guarujá pertence a Lula e sua mulher, Marisa Letícia
No bolso dos corruptores: investigadores não têm dúvidas que o apartamento no Guarujá pertence a Lula e sua mulher, Marisa Letícia(Paulo Whitaker/Reuters)
Um truque recorrente na carreira política do ex-presidente Lula é reescrever a história de modo a exaltar feitos pessoais e varrer pecados para debaixo do tapete. Mas os fatos são teimosos. Quando se pensa que estão enterrados para sempre, eles voltam a andar sobre a terra como zumbis de filmes de terror. O mensalão, no plano mestre de Lula, deixaria de existir se fosse negado três vezes todas as noites antes de o galo cantar. O petrolão, monumental esquema de roubalheira na Petrobras idealizado, organizado e consumado em seu governo - e, segundo testemunhas, com reuniões no próprio gabinete presidencial -, entraria para a história como mais um ardil dos setores conservadores da sociedade para impedir o avanço dos defensores dos pobres. Nem o mais cego dos militantes do PT ainda acredita nessas patacoadas que afrontam os fatos. Sim, os fatos, sempre eles. O tríplex de Lula no Guarujá é outro desses fatos que o ex-presidente esperava ver se dissipar no meio do redemoinho. Mas o tríplex está lá com seu elevador privativo e linda vista para o Atlântico, e vai continuar. De nada adiantou a pregação de Lula, na semana passada, para seu coro de blogueiros chapa-branca muito bem remunerados com o dinheiro escasso e suado do pobre povo brasileiro: "Não tem uma viva alma mais honesta do que eu. Pode ter igual, mas eu duvido". Pode até ser que a alma não veja o que o corpo faz e se entretenha no engano, mas a opinião pública há muito tempo não se ilude mais com essas mandingas autolaudatórias de Lula.
Pelo tríplex que queria manter clandestino, Lula será denunciado pelo Ministério Público por ocultação de propriedade, uma das modalidades clássicas do crime de lavagem de dinheiro. A denúncia contra o ex-presidente decorre da investigação de fraudes em negócios realizados pela Bancoop, cooperativa habitacional de bancários que deu calote em seus associados enquanto desviava recursos para os cofres do PT. A Bancoop quebrou em 2006 e deixou quase 3 000 famílias sem seus imóveis, enquanto viam, inermes, petistas estrelados receber seus apartamentos. Em abril do ano passado, VEJA revelou que, depois de um pedido feito por Lula ao então presidente da OAS, Léo Pinheiro, seu amigo do peito condenado a dezesseis anos de prisão no petrolão, a empreiteira assumiu a construção de vários prédios da cooperativa. O favor garantiu a conclusão das obras nos apartamentos de João Vaccari Neto, aquele mesmo que, até ser preso pela Operação Lava-Jato, comandou a própria Bancoop e a tesouraria do PT. A OAS assumiu também a reforma do tríplex de 297 metros quadrados no Edifício Solaris, de frente para o mar do Guarujá, pertencente ao ex-presidente Lula e a sua esposa, Marisa Letícia.
A OAS desempenhou ainda o papel de "laranja" de Lula, passando-se por dona do tríplex. A manobra foi cuidadosamente apurada pelos promotores do Ministério Público de São Paulo, que trabalham a apenas quinze minutos de carro da sede do Instituto Lula. Durante seis meses, eles se dedicaram a esquadrinhar a relação entre a OAS e o patrimônio imobiliário dos chefes petistas. Concluíram que o tríplex no Guarujá é a evidência material mais visível da rentável parceria de Lula com os empresários corruptores que hoje respondem por seus crimes diante do juiz Sergio Moro, que preside a Operação Lava-Jato. Os promotores ouviram testemunhas e obtiveram recibos e contratos que colocam o ex-presidente na posição de ter de explicar na Justiça as razões pelas quais tentou de todas as maneiras negar ser o dono do tríplex. Para os promotores, as negaças de Lula configuram o crime de lavagem de dinheiro.
Fonte:http://veja.abril.com.br/noticia/brasil/ministerio-publico-vai-denunciar-lula-por-ocultacao-de-propriedade
RAIMUNDONERYSOUSA: EDUCAÇÃO INFANTIL
RAIMUNDONERYSOUSA: EDUCAÇÃO INFANTIL: EDUCAÇÃO INFANTIL | JOVENS E ADULTOS PROJETOS EDUCACIONAIS Esta página apresenta, de maneira resumida, projetos educacionais cri...
EDUCAÇÃO INFANTIL
 | EDUCAÇÃO INFANTIL | JOVENS E ADULTOS |
PROJETOS EDUCACIONAIS
Esta página apresenta, de maneira resumida, projetos educacionais criados e desenvolvidos por Celso Antunes em diferentes Instituições de Ensino. Servem apenas como modelo e para uso e aplicação torna-se necessário sua adaptação aos condições locais.
O uso dos Projetos, devidamente adaptados aos objetivos específicos desejados e as condições locais, é livre desde que mencionando a devida fonte. Para maiores orientações ou solicitação de orientação específica ou acompanhamento é necessário ocontato com o autor.
PROJETOS
COMO TRABALHAR AMIZADE (EDUCAÇÃO INFANTIL)
O projeto com as necessárias adaptações pode ser utilizado por Escolas de Educação Infantil de qualquer localidade ou natureza. Solicita-se que se comunique ao autor esse uso, comentando os resultados obtidos.
O projeto com as necessárias adaptações pode ser por professores ou entidades que trabalham a educação de jovens e adultos em qualquer localidade do país. Solicita-se que se comunique ao autor esse uso, comentando os resultados obtidosO projeto com as necessárias adaptações pode ser utilizado por Escolas de Educação Infantil de qualquer localidade ou natureza. Solicita-se que se comunique ao autor esse uso, comentando os resultados obtidos.
MANIPULAÇÃO DO SUPREMO RASGA A CARTA MAGNA
"UMA SESSÃO PRA LÁ DE SUSPEITA”
23 de jan de 20162 visualizações0 pessoas gostaram0 comentáriosCompartilhar no LinkedInCompartilhar no FacebookCompartilhar no Twitter
Uns dizem que o Supremo comportou-se como um autêntico tribunal bolivariano. Outros, que o STF exorbitou da sua competência constitucional e invadiu os poderes inerentes ao Legislativo. Terceiros acrescentam, ainda, que ao dar pleno poder de decisão ao Senado, a mais alta instância do poder judiciário desmereceu o regimento da Câmara quando por várias vezes fez valer o seu próprio.
Percebo muito de factível nas críticas dos analistas. Acrescento que essa sessão, jogando por terra a autorização da Câmara para abertura de um processo de impeachment contra a presidente da República, certamente ficará tristemente marcada na história daquela casa pela desilusão que causou a cerca de 93% de brasileiros, segundo pesquisa, que anseiam ver questionado o comportamento do governo petista. Irá para os anais da casa também como a mais suspeita de todas quantas já assistimos.
E bota suspeição nisso. Ficou no ar a clara impressão de que as cartas estavam marcadas. Isso é muito preocupante, pois no Supremo, mesmo que com um pé atrás, estavam depositadas nossas expectativas de mudanças atendendo com rigor aos preceitos legais. Difícil crer, agora, que o Senado aprove o prosseguimento da ação.
Recordemos que no primeiro dia da sessão plena, o ministro relator da matéria, Luiz Edson Fachin, em alentado relatório de quase duas horas, para surpresa geral, aprovou ponto por ponto a proposta do Congresso. Ora, Fachin é aquele mesmo que só teve seu nome aprovado para o STF em face do empenho total da máquina do Executivo, o que foi visto até como a caracterização de interferência indevida de um Poder em outros.
A partir dali, a certeza da aprovação do que o Congresso deliberara foi tanta que o comentarista político Merval Pereira chegou a afirmar num jornal da noite tudo indicar que a tese seria acatada por unanimidade pelos magistrados. Que nada, o primeiro a votar no dia seguinte, o ministro Luís Roberto Barroso, famoso por sua atuação no processo do Mensalão, sempre favorável aos réus petistas, rebateu ponto por ponto as teses de Fachin. Ninguém entendeu.
A partir daí, na realidade, passou a relator da matéria, pois os votos seguintes, nos aspectos essenciais, seguiram os seus. E todos, antes de rechaçar o trabalho de Fachin, parece que combinado, teciam misteriosos elogios ao seu relatório qualificando-a como excepcional, “verdadeira obra de arte”. Houve um que até elogiou sua “perfeita dicção”, qualidade que ele não possui mesmo! Ora, como um trabalho tão perfeito pode ser rejeitado de ponta a ponta! Falsidade ou acerto prévio?
Outro disse que concordava com o relator em tudo, “menos em quatro pontos apenas”. Rematado cinismo, pois eram exatamente os pontos que, uma vez rejeitados, tornavam nulo o trabalho do Congresso e jogavam para o espaço a autorização para a abertura do processo de impeachment.
O mais estranho, porém, aumentando a perplexidade que tomou conta de todos, foi o voto de Dias Toffoli, este, indubitavelmente, o mais ligado ao petismo seguindo quase que na íntegra o voto de Fachin, sobretudo no essencial. Mas percebam que quando Toffoli votou o destino do pleito da Câmara já estava sacramentado.
Coerentes com o que era lógico só os votos de Gilmar Mendes e de um ou outro ministro mais próximo ao petismo. No mais, ficou uma sensação de prévio acerto, se isso é possível, condenável sob todos os aspectos, mais ainda quando se trata do judiciário.
O PENSAMENTO DO CLUBE MILITAR 21/12/2015 - Gen Gilberto Pimentel Presidente do Clube Militar
www.portaldaradio.com/2016/01/22/uma-sessao-pra-la-de-suspeita-2/ -clubemilitar.com.br/o-pensamento-do-clube-militar-23/
sexta-feira, 22 de janeiro de 2016
SOCIOAMBIENTAL
SOCIOAMBIENTAL
OBJETIVAMOS atender as necessidades do presente, comprometidos com as possibilidades das futuras gerações atenderem às suas próprias necessidades históricas.Ter Atitude Ethus sustentável e empreendedora, é demonstrar visão estratégica em prol da pessoa humana que vegeta na periferia( desconhecedora de soluções financeiras eficazes, ecologicamente sustentáveis, financeiramente viáveis, sociologicamente proativas e moralmente racional.
TEMOS COMO METAS: discutir, informar e produzir conhecimento com sabedoria e discernimento EKOSETHUS( é o modo como me relaciono e compartilho o meu caráter, a minha atitude, o meu comportamento, o meu ato de ser pessoa, com o EKOS Comunitário) comprometida com a proteção de um meio ambiente ecologicamente equilibrado sustentável e valorização da biovida,como práxis pragmática para informar, formar a consciência crítica participativa e transformar as ações capazes de construir uma nova cosmovisão socioambiental democrática. Comprometida com a missão profética de compartilhar o conhecimento biocibernético focado, na difusão de um cosmos equilibrado .
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA
PEDAGOGIA DA AUTONOMIA
Paulo Freire
Raimundo N. Nery de Sousa
Apresento uma abordagem crítico-histórico-prático-tranformadora, acerca da idéia central do livro: Pedagogia da Autonomia: saberes necessários à prática educativa transformadora da realidade. Tendo como público alvo, docentes formados ou em formação transdisciplinar, inserindo-se na temática da prática responsível dos educadores (as), de posturas multidiversificadas, das áreas exatas e sociais. Destaco os aspectos mais importantes, ressaltados pelo educador Paulo Freire, tais como; Só existe docência com discência (A pessoa que ensina aprende a ensinar e a pessoa que aprende ensina ao aprender), pois, ensinar exige rigorosidade metódica, pesquisa, respeito aos saberes dos educandos (as), criticidade, responsabilidade ético-estética, corporeificação das palavras pelo exemplo-testemunho, risco-aceitação do novo-rejeição a qualquer forma de discriminação, reflexão crítica sobre a prática educativa, o reconhecimento- a assunção da identidade sociocultural. Ensinar é criar possibilidades à sua própria produção ou à sua construção (Ensinar é ser aberto à indagação, à curiosidade, às perguntas dos discentes), ensinar exige consciência participativa democrática responsável do inacabamento do ser humano-predisposto à mudança-à aceitação da multidiversidade de pensamento, o reconhecimento de ser condicionado-influenciado pelas forças sócio-econômoco-político-histórico-ideológico-teológico-culturais, respeito à autonomia-à dignidade de cada pessoa como imperativo ético emancipador da massa sobrante, o exercício do bom senso, humildade – tolerância-luta em defesa dos direitos dos educandos (as), apreensão da realidade transdisciplinar, alegria-esperança, a convicção de que a mudança é possível, o exercício da curiosidade. Ensinar é uma especificidade humana, que exige segurança-competência profissional-generosidade, comprometimento democrático-progressista, prática educativo-crítico-emancipadora da realidade transdisciplinar, exige liberdade de expressão-em defesa de direitos em face da autoridade dos pais-dos educadores (as)- do Estado, exige tomada de decisão consciente participativa democrática, escutar com discernimento ético, reconhecer que a educação é ideológica, exige disponibilidade ao diálogo construtivo, seriedade-afetividade docente (Abertura ao querer bem aos discentes de maneira igual-autêntica-acolhedora-específica do ser humano. Exponho a minha análise crítico-histórico-prático-emancipadora, aqui e agora, acerca da obra de Paulo Freire, que tenta resgatar de forma atualizada, leve, criativa, provocativa, corajosa, esperançosa, questões e probrematizações, que no dia-a-dia do educador (a), continuam a instigar o conflito e o debate enquanto sujeitos sócios-históricos-ideológicos).-(culturais). Perante o discurso fatalista transnacional, difundido pela minoria sanguinária detentora do poder administrativo-político-financeiro-psicológico-sociológico-biotecnológico-biocientífico-intelectual-cultural-religioso. Compartilho a visão probrematizadora acerca das dificuldades experienciadas pelos educadores(as), no processo de inclusão educativo-prático-emancipador, tais como: as condições de trabalho, salários baixos, descasos, formas de avaliação, capacitação e atualização de conteúdos, porque exercer a função de maneira eficaz, exige vocação, competência para defender a necessidade de transformação e aprofundamento na tarefa de melhorar as práticas educativas, capazes de despertar a visão
SOU UM SER EM PROCESSO DE TRANSFORMAÇÃO
EU SOU
Quem Sou Eu:
Tenho como ETHOS RESPONSÍVEL: espírito empreendedor focado na autonomia financeira sustentável; atitude proativa; versatilidade criativa; habilidade em negociação interpessoal; responsabilidade ética libertadora; implementação de políticas público- privadas de gestão administrativa compartilhada, focadas no desenvolvimento sustentável socioambiental; visão democrática respondível participativa.
Tenho como Ethos Evolutivo: Comprometimento com a promoção do direito e da cidadania; difusão eficaz da valorização das pessoas excluídas pela minoria detentora do poder transnacional, manipuladora dos projetos socioambientais de inclusão educacional; execução de ações transformadoras, focada no marketing proativo; discernimento ético evolutivo libertário; consciência democrática participativa compartilhada; justiça e fé salvífica ontem, hoje e sempre.
Empenhado e pronto a assumir com perspicácia; atenção; determinação; eficácia; coragem; alegria: quaisquer obstáculos inesperados, que me circundam na labuta cotidiana. Revestido de auto- estima; excelente humor; harmonia dialógica; flexibilidade; felicidade contínua ilimitada; fidedignidade para com as pessoas que me correspondem; integridade; amor-próprio; cobiçando a realização e a erradicação da exclusão socioambiental, que nos assolam com atrocidades avassaladoras.
Tenho como ETHOS RESPONSÍVEL: espírito empreendedor focado na autonomia financeira sustentável; atitude proativa; versatilidade criativa; habilidade em negociação interpessoal; responsabilidade ética libertadora; implementação de políticas público- privadas de gestão administrativa compartilhada, focadas no desenvolvimento sustentável socioambiental; visão democrática respondível participativa.
Tenho como Ethos Evolutivo: Comprometimento com a promoção do direito e da cidadania; difusão eficaz da valorização das pessoas excluídas pela minoria detentora do poder transnacional, manipuladora dos projetos socioambientais de inclusão educacional; execução de ações transformadoras, focada no marketing proativo; discernimento ético evolutivo libertário; consciência democrática participativa compartilhada; justiça e fé salvífica ontem, hoje e sempre.
Empenhado e pronto a assumir com perspicácia; atenção; determinação; eficácia; coragem; alegria: quaisquer obstáculos inesperados, que me circundam na labuta cotidiana. Revestido de auto- estima; excelente humor; harmonia dialógica; flexibilidade; felicidade contínua ilimitada; fidedignidade para com as pessoas que me correspondem; integridade; amor-próprio; cobiçando a realização e a erradicação da exclusão socioambiental, que nos assolam com atrocidades avassaladoras.
Estamos livres para amar, porque ELOHIM nos ama com amor eterno;nos entender; nos defender das perfídias traiçoeiras. Hoje muitas pessoas insistem em viver alegres;
porque entendem que a vida é uma dádiva divina belíssima;
concedida a cada pessoa perseverante na vida e na fé salvífica.
O bambu é usado há muitos milênios na produção de uma miríade de artefatos úteis ou decorativos. Por sua característica tubular o bambu já agrega funções e adequações inerentes à sua forma. Sendo composto basicamente de longas fibras vegetais, pode ser moldado ou desfiado para novas aplicações. É essencial que se escolha o tipo certo de bambu e o modo correto de tratamento para cada aplicação.
No Brasil observamos o uso do bambu pelos indígenas. O livro “Dicionário da Arte Indígena Brasileira”, de Berta G. Ribeiro - Ed. Itatiaia Ltda./EDUSP, encontrado no Museu do Índio do Rio de Janeiro - revela um incrível panorama: prendedores de cabelo coloridos / pg. 189 (Cruatecasea spruceana), flautas de diversos tipos / pg.200, bastões ocos de ritmo / pg. 197, haste de flechas (Guadua angustifólia), carcás para setas de sarabatana (Guadua superba - “Taquaruçu”) e tubo de sarabatana (Arundinaria schomburgkii) / pg.245, facas e recipientes de taboca, pau ignígero de taquara, aspirador de rapé de taboca e cestas de taquara.
a desobediência civil(Henry David Thoreau);ética(Herbert de Sousa);o cidadão de papel(Gilberto Dimenstein);a política(Aristóteles); ofício divino das comunidades;educação igreja e sociedade; Feodor Dostoievski; Rubem Fonseca; Lima Barreto; Paulo Freire;
Tem que ser generosa e rigorosa. Equilíbrio é a primeira lição. Tem que ter a rigidez da raiz da árvore. Lutar com ardor, veloz sem temor. Tem que ter a bravura do bambu que aceita se curvar. Prosseguir confiantes por saber, que é normal enfraquecer.
1 Salmo de Davi] A ti, SENHOR, levanto a minha alma.
2 Deus meu, em ti confio, não me deixes confundido, nem que os meus inimigos triunfem sobre mim.
3 Na verdade, não serão confundidos os que esperam em ti; confundidos serão os que transgridem sem causa.
4 Façam-me saber os teus caminhos, SENHOR; ensina-me as tuas veredas.
5 Guiam-me na tua verdade, e ensina-me, pois tu és o Deus da minha salvação; por ti estou esperando todo o dia.
6 Lembram-te, SENHOR, das tuas misericórdias e das tuas benignidades, porque são desde a eternidade.
7 Não te lembrem dos pecados da minha mocidade, nem das minhas transgressões; mas segundo a tua misericórdia, lembra-te de mim, por tua bondade, SENHOR.
8 Bom e reto é o SENHOR; por isso ensinará o caminho aos pecadores
A PESSOA DE BOA VONTADE SUPORTA TRÊS ETAPAS NA VIDA:
O DESERTO, onde tudo é difícil... angústia ,medo, necessidade , solidão, expectativas frustradas, sonhos não realizados, e vontade de desistir de tudo.
O VALE, um lugar de abandono, onde as pessoas esquece-se de vc. No vale vc n tem inimigos, desconhecidos e desconselheiros. No vale vc aprende estar a sós com ADONAI. Ali vc ora, chora, geme, clama,busca,passa pelo estreito de Deus e aprende a ser obediente. Vc luta como Jacó lutou até o dia raiar.
O MONTE: No monte tudo é lindo e maravilhoso! No monte vc consegue ver por onde já passou.e então glorificará ao seu Deus por ter lhe amparado todos aqueles dias!No monte a visão é diferente. É ampla... Vc consegue visualizar todo o passado e projetar o futuro. Mas não importa em qual dessas fases você se encontra... Saiba, que se vc estiver na direção de Deus, Ele estará contigo em TODOS os momentos. Fiel é o ELOHIM!
Pizza cerrado: palmito; surubim desfiado; pimentão amarelo; cebola branca; castanha de caju; açafrão em cubos; milho; requeijão;
Alimentos saudáveis: frutas frescas; jabuticaba; mangaba; puça; maracujá do cerrado; articum; cagaita
Meio Ambiente: Em extinção
Meio Ambiente: Em extinção
Alterações bruscas do clima provocadas pelo aquecimento global são a mais recente ameaça à fauna e já colocam cinco espécies sob alto risco no brasil
Em novembro do ano passado ficou público o mais recente alerta oficial sobre as ameaças contra a fauna brasileira. Numa obra intitulada “Livro Vermelho do Ministério do Meio Ambiente” foram listadas 627 espécies ameaçadas de extinção, sendo que sete delas estão pela hora da morte: três de macacos, três de peixes e uma de anfíbio.
A partir da segunda-feira 1º, quando se comemora a Semana Mundial do Meio Ambiente e Ecologia, a World Wide Fund for Nature (WWF), uma das mais conceituadas organizações ambientalistas não governamentais, sediada na Suíça e com ramificações em todo o planeta, apresentará a mais nova preocupação daqueles que se dedicam a preservar os bichos: a violenta e implacável ameaça de morte que vem agora através do aquecimento global, já denominado por pesquisadores americanos como “a nova era da extinção”.
Segundo a WWF, são cinco as espécies no Brasil mais ameaçadas por ele. E, por incrível que pareça, elas não estão na amazônia. Vivem no mar: albatroz, tartaruga-de-pente, baleiaminke, baleia-jubarte e corais. “Querem um exemplo do quanto o aquecimento global ameaça as espécies animais?”, indaga o biólogo carioca Marcelo Szpilman, presidente do Instituto Aqualung e mergulhador com 30 anos de experiência. “É só observarmos os peixes que estão morrendo porque esse aquecimento gera um total desequilíbrio no pH da água.” Em terra firme, o aquecimento ameaça os bichos pelos mesmos motivos com que tem perturbado o cotidiano de diversas populações humanas. Agora, por exemplo, o Brasil presencia uma de suas maiores cheias nas regiões Norte e Nordeste e uma seca totalmente fora de época na região Sul.
Se para as pessoas as alterações radicais no tempo trazem morte e destruição, para os animais a sobrevivência nestas condições não é menos complicada. “O aquecimento global deve pro vocar, cada vez com mais frequên cia, eventos climáticos violentos, como tempestades, furacões, secas e inundações”, diz a secretária-geral da WWF Brasil, Denise Hamú. “Muitas espécies de animais não conseguirão se mover suficientemente rápido para sobreviver.” Efeitos disso já são perceptíveis na fauna do Ártico no Canadá. Por conta do derretimento da calota polar e da caça indiscriminada, reduziu-se o número de ursos e tubarões, predadores naturais das focas. A superpopulação de focas levou à diminuição da quantidade de bacalhau.
Então, para tentar reequilibrar o sistema, o governo canadense autoriza anualmente uma temporada de caça que dura de três a cinco dias. “Mas, quando retiramos de circulação 300 mil animais de um ambiente em apenas três dias, como no caso das focas, ocorre um novo desequilíbrio que funciona como um tsunami: há mudanças rápidas e com consequências dolorosas”, diz o biólogo Szpilman.
É exatamente isso que os cientistas estão chamando de “nova era da extinção” - um quarto movimento que vem se somar às três ameaças anteriores. Primeiro, houve a era da caça predatória, e nela os veados, os pumas, os peixes-boi-marinho e as onças-pintadas foram quase extintos. Houve a fase da desenfreada invasão dos hábitats, com derrubadas de matas e poluição das águas, cujo maior símbolo talvez tenha sido o mico-leão-dourado.
Quando retiramos de circulação milhares de animais de um ambiente há um desequilíbrio tão violento quanto um tsunami” - Marcelo Szpilman, biólogo marinho
É ela que ainda ameaça a grande maioria das 627 espécies citadas no “Livro Vermelho do Meio Ambiente”. No terceiro período, o do tráfico de animais, jacarés, cobras, jaguatiricas, iguanas e peixes-serra (partes de seu focinho serviam de suvenir) se tornaram presas fáceis. São espécies que tinham uso industrial, como no caso das peles, ou decorativo, como aconteceu com a ararinha-azul.
No mês passado, uma operação da Polícia Federal batizada de Oxóssi (orixá do candomblé associado à caça e à prosperidade) prendeu 72 pessoas acusadas de vender animais silvestres, dentro e fora do País. Movimentavam anualmente cerca de R$ 20 milhões com o comércio clandestino de 500 mil animais de espécies em extinção. “Já encontramos papagaios escondidos dentro de sofás”, diz o capitão Walter Nyakas Jr., chefe da Divisão Operacional de Policiamento Ambiental de São Paulo.
Saguis viajam espremidos em gaiolas, sem comida nem água, e cobras-corais, pequenas, são enrustidas dentro de meias de náilon, que por sua vez são amarradas ao tornozelo dos traficantes para serem ilegalmente vendidas. O Ibama estima que o tráfico retire de nossas matas, todos os anos, 38 milhões de exemplares de animais.
Para os ambientalistas, a luta pela preservação das espécies ameaçadas vai-se tornando cada vez mais árdua porque uma era não substitui outra, simplesmente. Mas elas acabam se entrelaçando, piorando um quadro já caótico e formando o que os cientistas dizem ser uma “frente de extinção”. “Todos os vetores têm de ser tratados conjuntamente, eles se sobrepõem”, diz o biólogo mineiro Adriano Paglia, editor do “Livro Vermelho do Meio Ambiente” e analista de biodiversidade da ONG Conservação Internacional. “Esse é um dos motivos pelos quais as espécies animais no Brasil passam por um de seus momentos mais críticos.”
Ou seja, os perigos causados pela invasão do hábitat, pela caça, pelo tráfico e agora pelas mudanças bruscas do clima podem ser comparados aos cuidados com um organismo combalido em que uma série de doenças vaise sucedendo e, sempre que uma é curada, ficam resquícios e sequelas que se misturam à próxima. Para se ter uma ideia, a Mata Atlântica, bioma onde vivem cerca de 60% das espécies ameaçadas no Brasil, perdeu quase 85% de sua vegetação original desde o nosso período colonial.
Na quarta-feira 27, o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe) e a ONG SOS Mata Atlântica anunciaram que esse bioma foi desmatado em 102.938 hectares entre 2005 e 2008 - mais de 34 mil hectares por ano, mantendo a mesma taxa de desmatamento do ano 2000. “O Brasil, assim como praticamente todos os países, tem um novo fator para lidar na luta contra a extinção das espécies.
Tratase da conjunção de todas as eras de extinção, agora acrescida da era do aquecimento global”, diz a secretáriageral da WWF Brasil, Denise Hamú. Sua ONG está elaborando um relatório para “promover o debate científico e gerar propostas de soluções” para ser apresentado na Conferência das Partes da Convenção das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP15), que será realizada em dezembro, na Dinamarca.
Houve um tempo em que a defesa dos animais era vista apenas como uma manifestação romântica e alguns ambientalistas contribuíram para isso nos primórdios do ativismo ecológico. Hoje se sabe, porém, que a preservação se liga direta e racionalmente à sobrevivência sustentável do próprio homem. Ou seja: nós precisamos dos animais porque estamos no mesmo ecossistema e o desaparecimento deles compromete o nosso futuro como espécie. O tráfico é cruel. Já encontramos papagaios escondidos dentro de um sofá, por baixo do forro” - Walter Nyakas Jr. , chefe da divisão operacional de Policiamento Ambiental de São Paulo
“Em muitos casos, as mudanças climáticas, e aqui se fala de aquecimento, podem provocar uma aceleração na distribuição das espécies”, diz o biólogo Rui Cerqueira, professor titular do Departamento de Ecologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro. “Esse fenômeno pode ser extremamente prejudicial ao homem porque algumas doenças, como por exemplo a malária, também se espalhariam.” Assim, se o mosquito que transmite a doença amplia a sua área geográfica, aumenta a possibilidade de animais serem infectados - e o mesmo risco corremos nós. Doenças hoje restritas às áreas rurais podem se tornar urbanas - e passarem a matar muito mais gente por conta do rápido contágio permitido pelas aglomerações nas cidades.
Também o analista ambiental do Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama) Airton de Grande segue o raciocínio de que há de se lutar contra a extinção das espécies porque isso se traduz na defesa do próprio homem - e se aquilo que faz bem ao ser humano ajuda a manter a fauna viva, tanto melhor. Um mundo sem animais selvagens, por exemplo, implicaria a quebra do elo ambiental - invisível para a maioria das pessoas - entre civilização e natureza em estado bruto.
" ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO": Projeto Família - Proposta de Atividade
" ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO": Projeto Família - Proposta de Atividade: Encontrei este projeto no blog SuperAção e Didática achei muito legal, espero que gostem. bjs Árvore Genealógica Casa ...
" ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO": Projeto Família - Proposta de Atividade
" ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO": Projeto Família - Proposta de Atividade: Encontrei este projeto no blog SuperAção e Didática achei muito legal, espero que gostem. bjs Árvore Genealógica Casa ...
RAIMUNDONERYSOUSA: Inversão térmica
RAIMUNDONERYSOUSA: Inversão térmica: Inversão térmica é uma camada atmosférica de espessura da ordem de uma centena de metros que ocorre no topo da camada limite planetária (CL...
Inversão térmica
EDUCAÇÃO SEM ESCOLA FORMAL
href="http://www.frepop.org.br/2016/01/18/atividade-do-frepop-no-forum-social-mundial/">
SOU BRASILEIRO
O Brasileiro é assim: Sou pilantra e você?
1. - Saqueia cargas de veículos acidentados nas estradas;
2. - Estaciona nas calçadas, muitas vezes debaixo de placas proibitivas;
3. - Suborna ou tenta subornar quando é pego cometendo infração;
4. - Troca voto por qualquer coisa: areia, cimento, tijolo, dentadura;
5. - Fala no celular enquanto dirige;
6. -Trafega pela direita nos acostamentos;
7. - Para em filas duplas, triplas e até em frente às escolas;
8. - Viola a lei do silêncio;
9. - Dirige após consumir bebida alcoólica;
10. - Fura filas nos bancos, utilizando-se das mais esfarrapadas desculpas;
11. - Espalha mesas e/ ou churrasqueira nas calçadas;
12. - Pega atestados médicos sem estar doente, só para faltar ao trabalho;
13. - Faz gato de luz, de água e de tv a cabo;
14. - Registra imóveis no cartório com valor abaixo do comprado, muitas vezes irrisórios, só para pagar menos impostos;
15. - Compra recibo para abater na declaração do imposto de renda, para pagar menos imposto;
16. - Muda a cor da pele para ingressar na universidade através do sistema de cotas;
17. - Quando viaja a serviço da empresa, se o almoço custou 10, pede nota fiscal de 20;
18. - Comercializa objetos doados nas campanhas de catástrofes;
19. - Estaciona em vagas exclusivas para deficientes;
20. - Adultera o velocímetro do carro para vendê-lo como se fosse pouco rodado;
21. - Compra produtos pirata com a plena consciência de que são piratas;
22. - Substitui o catalisador do carro por um que só tem a casca;
23. - Diminui a idade do filho para que este passe por baixo da roleta do ônibus, sem pagar passagem;
24. - Emplaca o carro fora do seu domicílio para pagar menos IPVA;
25. - Frequenta os caça-níqueis e faz uma fezinha no jogo de bicho;
26. - Leva das empresas onde trabalha, pequenos objetos como clipes, envelopes, canetas, lápis, entre outros, como se isso não fosse roubo;
27. - Comercializa os vales-transportes e vale-refeição que recebe das empresas onde trabalha;
28. - Falsifica tudo, tudo mesmo... só não falsifica o que ainda não foi inventado;
29. - Quando volta do exterior, nunca diz a verdade quando o fiscal aduaneiro pergunta o que traz na bagagem;
30. - Quando encontra algum objeto perdido, na maioria das vezes não devolve.
E quer que os políticos sejam honestos e escandaliza-se com a farra das passagens aéreas. Ora seu... Esses políticos que aí estão saíram do meio desse mesmo povo ou não? Essa é a mais pura verdade, que é pior! Então sugiro adotarmos uma mudança de comportamento, começando por nós mesmos, onde for necessário! Vamos dar o bom exemplo! Espalhe essa ideia!
"Fala-se tanto da necessidade de deixar um planeta melhor para os nossos filhos e esquece-se da urgência de deixarmos filhos melhores (educados, honestos, dignos, éticos, responsáveis) para o nosso planeta, através dos nossos exemplos..."
A mudança deve começar dentro de nós, nossas casas, nossos valores, nossas atitudes!
" ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO": Projeto Família - Proposta de Atividade
" ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO": Projeto Família - Proposta de Atividade: Encontrei este projeto no blog SuperAção e Didática achei muito legal, espero que gostem. bjs Árvore Genealógica Casa ...
5 dicas para aprender qualquer idioma sem frequentar um curso
5 dicas para aprender qualquer idioma sem frequentar um curso: Hoje em dia, há diversas maneiras de personalizar o aprendizado de idiomas, considerando motivações, preferências e, claro, tempo.
terça-feira, 19 de janeiro de 2016
domingo, 10 de janeiro de 2016
sábado, 9 de janeiro de 2016
quarta-feira, 6 de janeiro de 2016
terça-feira, 5 de janeiro de 2016
CURSOS GRATUITOS: UNIVERSIDADE DE HARVARD e MID OFERECEM CURSOS GRAT...
CURSOS GRATUITOS: UNIVERSIDADE DE HARVARD e MID OFERECEM CURSOS GRAT...: Por Universia A educação online tem conquistado um grande número de pessoas, que buscam aprender de uma forma mais rápida e eficiente. ...
Assinar:
Postagens (Atom)